NUEVOS PARADIGMAS EN LA ACTIVIDAD ACUÁTICA TEMPRANA
LA INMERSIÓN Y SU EVOLUCIÓN EN EL TIEMPO, sábado 21/10 de 9hs a 11hs
Esta propuesta aborda el tema de la inmersión de bebés y niños, una práctica tradicional, generalizada en todo el mundo. Un tema muy esperado, consultado y temido por los padres, y más inquietante para el docente de actividades acuáticas en la primera infancia.
Es una propuesta abierta a todo aquel que desarrolle disciplinas relacionadas con la infancia en el agua: estudiantes, profesionales, docentes, padres y madres. Abarca contenidos de interés tanto en pedagogía como en terapéutica.
Esta actualización es una invitación a:
● Conocer el panorama histórico y actual de prácticas de inmersión de bebés en el mundo.
● Analizar fundamentos y evidencias.
● Evaluar metodologías basadas en evidencia.
● Reflexionar sobre formas de implementación en clases.
Las formas tradicionales de la enseñanza en actividades acuáticas se basan, mayormente, en la intervención del adulto sobre el hacer del niño, con relativo espacio para la actividad espontánea o autónoma.
Las nuevas generaciones de madres, padres, bebés y niños llegan con realidades y necesidades diferentes. Entender cómo aprenden los bebés y niños es la base de un segundo proceso de aprendizaje fundamental: cómo aprenden los padres y las madres, y cómo y cuánto incide el ser del adulto, familiar, profesor o terapeuta − en el desarrollo global de las nuevas infancias.
DISERTANTE – LIC. MAGDALENA SANZ
● Licenciada en Psicología por la Universidad de Buenos Aires.
● Especialista en Comunicación, Aprendizaje, Salud emocional en la Crianza y Actividades acuáticas.
● Terapeuta corporal y acuática.
● Investigadora pedagógica, escritora, formadora docente y disertante nacional e internacional sobre Actividades acuáticas enfocadas en gestantes, bebés y niños.
● Creadora de El Camino del Agua®, un espacio acuático de apoyo al desarrollo en la primera infancia ─gestantes, bebés y niños hasta 4 años─ con el agua como medio vincular y encuadrado en los lineamientos de la Pedagogía Waldorf y los principios de Atención Temprana de Emmi Pikler.
● Miembro fundador, orientadora pedagógica y formadora docente del área de Natación para Bebés y Niños Pequeños, de Red NADI – Natación Aplicada al Desarrollo Integral.
● Miembro de AIDEA – Asociación Iberoamericana de Educación Acuática Especial e Hidroterapia y autora en su Revista de Investigación en Actividades Acuáticas.
● Co-autora de los libros “Tu Hijo y el Agua”, y “El Agua en la Infancia”.
● Desarrolladora de material audiovisual de formación docente.
CERTIFICADO DIGITAL DE PARTICIPACIÓN EXTENDIDO POR GRUPOS DE ESTUDIO 757
CONSULTAS E INSCRIPCIÓN
Presencialmente en San Martín 1239, Rosario, Santa Fe, Argentina.
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